Les tendances de l’actualité éducative Française à la date du 29/11/2025
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L’actualité éducative de ce vendredi 28 novembre 2025 est dominée par l’omniprésence de l’Intelligence Artificielle. Elle est abordée sous l’angle de la formation des enseignants, des politiques numériques nationales et québécoises, et de ses défis éthiques. Parallèlement, la santé mentale des jeunes gagne en visibilité, devenant une Grande Cause Nationale. Les débats autour des rythmes scolaires issus de la Convention Citoyenne continuent de susciter réactions, tandis que les enjeux de la formation continue des professeurs et des pratiques pédagogiques innovantes captivent l’attention.
L’Intelligence Artificielle et la Stratégie Numérique en Éducation
La numérisation de l’éducation et l’intégration de l’Intelligence Artificielle (IA) sont au cœur des préoccupations. Le Québec a actualisé son cadre de référence de la compétence numérique, intégrant l’IA et la sobriété numérique. En France, la stratégie numérique du ministère est à mi-parcours, avec un focus marqué sur l’IA, ses usages éthiques, la protection des données et la formation des enseignants. Des défis persistent, notamment face au « shadow IT » et à la nécessité d’une éducation aux données pour tous. Le Président Macron envisage d’élargir l’interdiction des téléphones portables au lycée, et la Corée du Sud fait face à des cas d’exclusion d’élèves pour usage de l’IA en examen.
- Mise à jour du Cadre de référence de la compétence numérique par le Ministère de l’Éducation du Québec.
- Emmanuel Macron dit que l’interdiction du téléphone portable va « sans doute » être élargie au lycée à la prochaine rentrée
- Des données de l’éducation… à l’éducation des données
- Educatech 2025 – L’intelligence artificielle à l’école : entre urgence, prudence et ambition
- De nombreux élèves coréens risquent une exclusion de plusieurs mois pour avoir utilisé l’IA en examen
La Formation Continue des Enseignants
La formation des professeurs est un sujet d’attention particulière, qu’il s’agisse de son caractère obligatoire, de ses inégalités territoriales et professionnelles, ou de l’intégration spécifique de l’Intelligence Artificielle. Une note d’information de la Depp révèle des disparités importantes et une orientation dictée par les priorités ministérielles, questionnant la pertinence et l’efficacité des dispositifs actuels. La formation à l’IA, en particulier, est identifiée comme un enjeu crucial et complexe, nécessitant une souplesse intellectuelle et un accompagnement dans la durée.
- Formation des enseignants : un système obligatoire mais inégalitaire, piloté par les priorités ministérielles
- La formation des enseignants à l’IA
Santé Mentale et Bien-être des Élèves
La santé mentale est proclamée Grande Cause Nationale 2026, soulignant l’importance croissante de ce sujet en milieu scolaire. Des initiatives concrètes comme la médiation animale à Sorbonne Université pour les étudiants, et des tables rondes pour identifier les signaux du quotidien à l’école, témoignent d’une prise de conscience et d’une volonté d’agir pour le bien-être psychique des jeunes. L’approche collaborative, impliquant école et familles, est également valorisée pour aborder ces questions sensibles.
- Une séance de médiation animale à Sorbonne Université
- La Santé Mentale sera la Grande Cause Nationale 2026
- « La santé mentale à l’école : identifier et agir sur les signaux du quotidien » : table ronde le 10 décembre à Bordeaux
La Convention Citoyenne sur les Temps de l’Enfant
Les propositions de la Convention Citoyenne sur les temps de l’enfant continuent de susciter un débat significatif. Si l’initiative visait une réflexion de fond sur l’organisation scolaire, ses conclusions sont accueillies avec un « silence politique » et des oppositions syndicales, soulignant la complexité des réformes des rythmes scolaires et l’importance du dialogue avec tous les acteurs éducatifs. Une rencontre de l’OZP est d’ailleurs prévue pour approfondir ces discussions.
- Après la convention citoyenne sur les temps de l’enfant, le silence politique et les oppositions syndicales
- Temps de l’enfant : rencontre de l’OZP en présentiel et en distanciel
Diversité des Pratiques Pédagogiques et Ressources Éducatives
L’éducation se renouvelle par des approches variées, de l’apprentissage de la géographie sur le terrain pour mieux comprendre la métropolisation, à l’utilisation de la bande dessinée « HugoDécrypte en Russie » pour l’histoire. Des expositions culturelles, comme celle sur les Parisiens d’il y a 100 ans au musée Carnavalet, sont également valorisées comme supports pédagogiques. Ces initiatives montrent une volonté d’enrichir les méthodes d’enseignement et de rendre les savoirs plus concrets et accessibles aux élèves.
- Géographie de terrain et métropolisation : « Les élèves avaient pour consigne d’ouvrir les yeux ! »
- HugoDécrypte décrypte la Russie en BD
- Qui étaient vraiment les Parisiens d’il y a 100 ans ?
Enjeux Sociaux et Carrières Éducatives
La question des déterminismes sociaux dans les parcours scolaires reste prégnante, soulignant l’influence des origines sur la réussite académique, comme l’illustre une étude récente. Parallèlement, l’organisation de l’Éducation nationale se poursuit avec la publication des nominations des président.es des jurys de concours pour l’année 2026, un aspect essentiel de la gestion des carrières et du renouvellement des personnels éducatifs.